Tagged: 6 клас

Защитен: Посланията на шестокласниците за деня 14 февруари 2019

Съдържанието е заключено. За да го разгледате, въведете паролата си отдолу:

Реклами

Почти щастлива развързка на 15.01.2019

Започвам отзад напред.
Не е нещо, което е фатално, но преподавам неща по ИТ, които остават за цял живот.
Естествено, пак беше зле с дисциплината.
Написах на две госпожици, че имат затруднения с дисциплината.
И че в живота няма да се занимата с предмета ИТ, но ще се налага да мислят за ПАРИ.
Не че ми трябва да креща точно на тази дума.
Но инак не се чува.
А Мария Донева продължава да твърди, че когато на децата им крещят, крещят и те…

Така се получи…
След като в предния час хората, с които говорих, схванаха, че имам добри намерения.
Но си стигаме само до там…

На Арената наистина в последните две минути имам две постижения и това доказва, че някои младежи са по-пъргави от дамите…
НОИ-2 2010 – Ромб – справиха се https://arena.maycamp.com/users/4425 и https://arena.maycamp.com/users/3764 (15 яну., 09:31).

Новини за участници на Арената по алгоритмика извън часовете

Първи задачи:
Създаване на фигури – с входни данни и без въвеждане на входни данни. Има още

SELFIE

SELFIE (самооценка на ефективното обучение чрез насърчаване на използването на иновативни образователни технологии) е инструмент, предназначен да помага на училищата да внедрят цифровите технологии в процесите на преподаване, учене и оценяване на учениците. С него могат да се очертаят областите, които функционират добре, онези, които се нуждаят от подобрение, както и това какви следва да бъдат приоритетите. Инструментът понастоящем е достъпен на 24-те официални езика на Европейския съюз, като с времето ще се добавят още езици.

SELFIE събира – анонимно – мненията на учениците, учителите и училищните ръководители относно това как се използват технологиите в тяхното училище. Това се прави, като се използват кратки твърдения и въпроси и опростена скала на съгласие от 1 до 5. Твърденията обхващат области, като например ръководните умения, инфраструктурата, обучението на учители и цифровата компетентност на учениците.

Езикови задачи за пети клас

Езиковите задачи за пети клас са създадени за националната седмица на четенето.
А вие владеете ли родния език на ниво завършен пети клас?

http://ibl.bas.bg/opoznay_balgarskiya_ezik/?page_id=65

Интересно е, как да се прецени, че някой, отговарящ на въпросите от езиковите задачи само с щракане с мишката, е чел и мислил, докато завършва теста?

В пети клас би трябвало учениците да са чели „Пипи дългото чорапче“. Хубави текстове, с любопитни думички, които се оказват не съвсем разбираеми за шестокласници и седмокласници.