Tagged: Симона Ментова

Задача, посветена на Европейския Ден на езиците

Статията, за която си мисля – https://ru.wikipedia.org/wiki/DuckDuckGo

Дори не знаех, че липсва текст в българската Уикипедия.

А е добре да си отбележа една сериозна занимавка, свързана с моите мъки с родния и с чуждите езици.

Advertisements

Ребека и Екатерина

За трети път знам за Деня на Екатерина.
За Ребека, и да съм знаела, не е бил отбелязван. Има още

Валоризационна конференция

Вчера, понеделник, 3 юли, присъствах на валоризационна конференция

И така, думата валоризация си я припомням чак сега:

ВАЛОРИЗА̀ЦИЯ ж. Спец. 1. Изкуствено повишаване на цените на стоките и курса на ценните книжа чрез икономически мерки; валоризиране.

2. Мерки, които държавата предприема, за да предизвика повишаване на курса на националната монета или на държавните книжа.

— От фр. valoriser.

http://rubistar.4teachers.org е новото място, което ще проучвам.

А така изглежда текстът в сайта на Института за български език:

ВАЛОРИЗА̀ЦИЯ æ. Сïåö. 1. Иç­êóñ­ò­âå­íî ïî­âè­øà­âà­íå íà öå­íè­òå íà ñòî­êè­òå è êóð­ñà íà öåí­íè­òå êíè­æà ÷ðåç èêî­íî­ìè­÷åñ­êè ìåð­êè; âà­ëî­ðè­çè­ðà­íå.

2. Мåð­êè, êî­è­òî äúð­æà­âà­òà ïðåä­ï­ðè­å­ìà, çà äà ïðå­äèç­âè­êà ïî­âè­øà­âà­íå íà êóð­ñà íà íà­öè­î­íàë­íà­òà ìî­íå­òà èëè íà äúð­æà­â­íè­òå êíè­æà.

— Оò ôð. valoriser.

Принаден продукт, колкото щеш, при това – даром. С нулева начална стойност!
Да, да!

Българска гайда звучи от връх „Мальовица“ на 14 август 2016 г.

Заслугата за този клип е съвсем мъничко моя: че заведох на подходящото място в подходящия момент дядо Боби.
Т.е, осигурих финансово разходката.
А всъщност най-голяма заслуга има това смело момче, което изнесе концерта си повече от половин час на издадената скала и не се пестеше с гайдата си.
Така и не стана ясно, с група ли беше се качил на върха, или сам.
Заговорих го когато слизаше и му благодарих за подаръка.
Поне три-четири групи го слушахме и му ръкопляскахме, когато приключи, но през повечето време аз си мислех, че е член на някоя от групите на слушателите. Имаше и други с включени камери и фотоапарати.
Още веднъж благодаря на това момче, което скромно прибра гайдата и тихо се запъти към долината, само или с група, не е толкова важно.
Важното е, че отсрами толкова пасивни родолюбци в този неделен ден.
Важното е, че както треперех заради неразумната му дързост да се забие на издадената скала, така по-късно остана само удоволствието от музиката му.
Когато ние слизахме, срещнахме други групи, които тепърва се качваха. Те са слушали в подножието на скалите и търсеха от коя група е гайдарят, за да го поздравят.
Ето, такива неподправени аплодисменти са най-ценни.
Честит национален празник, България!
Да пребъдат истинските българи и реалните човеци в тебе!

Богатството Читанка (6)

Не ми е работа, но понякога ми се струва, че е важно да се помнят и изказаните мнения за четива, които още дълго време ще са емблематични. Първо запомних изречението „ВСИЧКИ (ЖИВОТНИ) СА РАВНИ, НО НЯКОИ СА ПО-РАВНИ ОТ ДРУГИТЕ“ и чак след това прочетох „Фермата“ на Оруел. (Сима, благодаря ти, че вдъхновяваш учениците си да четат!) При „1984“ общите последователности за четене и коментиране не са ми толкова ярки, но тази сутрин попаднах на долния коментар.

Оруел, както и други големи писатели, едва ли визира случващото се само през 20-ти век, Хитлер, Сталин и т. н. За жалост, такива качества, като стремежа към власт и злоупотребата с нея, методите на постигане, са характерни за целия човешки род, даже и за животните /вж Фермата/. Също четиво по темата е „Владетелят“ на Макиавели, от преди 5 века/няма да проверявам/. Опасенията на Оруел в известна степен са свързани и с възможностите, които предлага техническият прогрес, и те са вече надминати. Всичко е възможно да се постига по много по-лесен и незабелязан начин. Засега пълен контрол „по Оруел“ няма, но и анархията е заплаха, така че не се знае.

Коментар на Фракс — казва и ценни неща, но и характерни за социалистическото образование /каквото съм имал донякъде и аз/ заблуди — обществените строеве вървят един след друг като кренвирши — феодализъм — капитализъм — социализъм/комунизъм- по-висш строй/. Що е то капитализъм — да видим и какво казва Карл Маркс? Учил съм и икономика, пазарна икономика. Къде е съвършената конкуренция — основния механизъм при капитализма? Къде е демокрацията? Значи говорим за съвременната американска държава, с глобалните корпорации, 2-те партии, методите за манипулиране на масите и т.н. Това не е капитализъм по дефиницията на класиците /където влиза и Маркс/

Коментар на такива, които говорят за хапчета няма да правя. Във форум за читатели.

Изобщо в момента е много трудно човек да намери истина, на която да вярва. Струва ми се, че няма достатъчно съвременни авторитети, такива като Оруел, които да бъдат всеобщо достояние. Значи влизат си двама в различни сайтове, четат си истините, позовават се и на факти, и накрая — коренно различни тези.

Изток, запад, юг — методите са едни и същи. Религията остава фактор, който създава разлика. А индивида /Уинстън/ е единица, която все по-трудно би повлияла на обществото.

Коментаторът е анонимен, и все пак, ще ми е хубаво, че го има.
Виртуални задочни поздрави! 🙂

Туризъм в Стара планина (Вежен)

До връх Вежен от хижа „Вежен“, връщане с преспиване в хижата и по екопътеката в резерват „Царичина“ на следващия ден – това е пътешествието, което си причинихме в събота и неделя: на 23-24.07.2016 г. Има още

Подготовка за НВО в седми клас №2 (математика и биология)

Тестът по математика е изработен от групата на Михаел.
Там участниците не са много.
Отново е използван тестът на МОН за НВО в шести клас от 2010 година.

Тестът по биология е създаден с въпроси от систематика на организмите.
Използвани са въпроси от упражнения на ucha.se и от НВО за седми клас през 2015г. Групата на Томи и Ралица набра скорост при въвеждането на въпросите, а след това се оказа, че отвореният отговор е твърде затруднителен, чичо Гугъл не издава веднага името на Карл Линей. Въпросите с повече от един верен отговор са новост при използването на Hot Potatoes в такъв комбиниран тест с избор на вариант.

Подготовка за НВО в седми клас

В часовете по ЗИП ИТ със седмокласниците ми се опитвам да използвам времето за комбиниране на технологиите с подготовката за външното оценяване.
За да не смесвам тестовете, които учениците правят с госпожите по БЕЛ, избрах един тест за шести клас по БЕЛ от НВО за шести клас през 2010 г.
Идеята е, че едва ли нещо от изучаваното в шести клас ще е излишно при преговора в седми клас. С усилията на една част от групата, която пожела да работи по БЕЛ, вече имаме един готов онлайн тест.
Все още се води на Роксито, защото тя имаше най-много готови въпроси при изработването му.
От тренировката с отговорите на цялата група, а и от личните ми отговори, изводите са разнообразни. Но първото незнание е по въпроса за минало неопределено време на глагола в посочени изречения.

В кое изречение е употребена глаголна форма за минало неопределено време?

  1. Той е дошъл преди тебе на срещата.
  2. Щях да те изпреваря, но ме боли кракът.
  3. Те влезли и всичко казали на учителя.
  4. Не щеш ли, срещнали се случайно на пътя.